Schulchorprojekt SING!

Die Kinder identifizieren sich positiv mit ihrer Schule und lernen, sich als Teil einer Gruppe zu sehen und ihren Beitrag zum Gelingen des gemeinsamen Vorhabens zu leisten. Sie sind stolz, wenn sie beispielsweise Lieder erfolgreich neu einstudieren und ihnen Auftritte gut gelingen. Die Kinder entwickeln mehr Selbstvertrauen, was sich an ihrem Auftreten vor und innerhalb der Gruppe zeigt.

Singen fördert die Sprach- und Körperwahrnehmung, und die Kinder erlangen eine verbesserte Artikulation und Körperspannung. Das gemeinsame Singen trägt darüber hinaus zum Stressabbau und zu einem freundlicheren Miteinander bei. In dieser Hinsicht hat das Chorprojekt auch einen gewaltpräventiven Charakter.

Im parallel stattfindenden Lehrerchor wird das Chorrepertoire ebenfalls vermittelt, damit die Klassenlehrer:innen die Lieder mit den Kindern in den Klassen singen können. Denn, wo die Lehrerkräfte aktiv sind, sind es auch die Kinder.

Das Projekt wird von der Schule unterstützt und strahlt in den Schulalltag positiv aus. Viele der jüngeren Schüler:innen wollen gern singen. Diesem Bedarf gerecht zu werden, stellt eine Herausforderung dar. Im vergangenen Schuljahr waren es bis zu 50 Kinder aus der 3. bis 5. Klassen. Ab dem kommenden Schuljahr soll deshalb ein weiterer Chor mit nicht mehr als 30 Kindern eingerichtet werden, für den Auswahlkriterien erarbeitet werden.

In den 5. und 6. Klassen lässt das Interesse am Chor häufig nach. Rückmeldungen der Schüler:innen zeigen, dass die steigenden schulischen Leistungsanforderungen und neue Interessen der Schüler:innen einen Anteil daran haben und dass Singen von einigen dieser Altersstufen als „uncool“ bewertet wird.

Nachdem das Projekt „SING! an der Paavo-Nurmi-Schule“ endete, galt es, die neu eingeführte Chorarbeit als eigenständiges Schulprojekt zu etablieren. Dafür bildete sich die Jugendsozialarbeiterin in Chorarbeit mit Kindern weiter und gewann eine musikalische Chorassistentin hinzu, eine Sängerin des Rundfunkchors Berlin und freie Musiklehrerin.